ciberESCOLA

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cibercursos
A Ciberescola da Língua Portuguesa e o sítio que lhe está associado são propriedade da Associação Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, entidade sem fins lucrativos. Apresenta, de momento, 1500 exercícios interativos, vídeos, áudios e materiais em PDF de apoio à aprendizagem de português língua estrangeira, disponibilizados gratuitamente a alunos e professores.
O único serviço não gratuito diz respeito aos cursos de Português Língua Estrangeira (PLE) destinado a alunos adultos, ministrados através de videoconferência por professores pós-graduados em ensino de PLE (http://www.cibercursoslp.com/equipa.html), utilizando os recursos interativos já disponíveis.
 As propinas destes cursos permitem produzir novos materiais, regulados, revistos e testados - com qualidade avaliada externamente (pelo ILTEC - Instituto de Linguística Teórica e Computacional).

Eis alguns exemplos dos materiais:

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Ano Novo - Livros Novos!

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Há NOVIDADES na TUA BIBLIOTECA ESCOLAR - Livros bem fresquinhos, a cheirar a novo! E... graças a quem?! À sempre empenhada Direção do nosso Agrupamento e à fantástica Associação de Pais e Encarregados de Educação!!! O nosso reconhecimento e a nossa inteira disponibilidade!   Deixamos aqui algumas sugestões. Venham espreitar... e requisitar!   Para os mais pequeninos - do pré-escolar! Próxima publicação: sugestão de livros para os alunos do 1ºciclo. Vamos também espreitar?!
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99 anos de Saramago - O Início do Centenário

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No dia 8 de fevereiro, os alunos do 6º ano apresentaram aos seus colegas do 5º ano, de forma responsável e brilhante, o trabalho desenvolvido em Cidadania e Desenvolvimento, com a coordenação da professora Margarida Carvalho. Este trabalho, intitulado "Interculturalidade", partiu da constatação da presença de uma grande diversidade de alunos de países estrangeiros nestas turmas. Contou com a preciosa partilha entre as diferentes disciplinas e respetivos professores, bem como da professora bibliotecária. Depois de discutido o assunto em aula, os alunos foram divididos em vários grupos de trabalho, cabendo a cada grupo um país representativo na turma. Partiu-se, então, para uma pesquisa orientada e para a seleção da informação necessária a um trabalho sucinto, mas, ao mesmo tempo, revelador e promotor de curiosidade para um conhecimento mais profundo de cada país e cultura. Posteriormente, definiu-se a forma de apresentação dos trabalhos, incidindo-se no design de cada cartaz ...
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