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O fracasso da leitura...

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Normalmente, quando se fala de alunos que não aprendem Matemática, História, Ciências, etc., não é por serem portadores de dificuldades específicas nas referidas áreas, mas por lhes faltar os instrumentos básicos de leitura, a possibilidade de compreensão, a capacidade para interpretar e estabelecer relações entre os factos contextuais, por lhes faltar o domínio da língua, a capacidade de relacionar dados e redigi-los de forma clara e coerente.

Ler e Interpretar TEXTOS

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Para interpretar um texto precisas de saber os passos a serem dados, ter cuidados com os vícios e conhecer os níveis da leitura. Tu sabes ler bem? Identificas as ideias do texto facilmente? Confere a seguir e tira as tuas dúvidas. -   Três questões básicas  Uma boa medida para avaliar se o texto foi bem compreendido é a resposta a três questões básicas: I -   Qual é o assunto de que o texto está a tratar?  Ao tentar responder a esta pergunta, o leitor será obrigado a distinguir as questões secundárias da principal, isto é, aquela em torno da qual gira o texto inteiro. Quando o leitor não sabe dizer o que o texto trata, ou sabe apenas de maneira genérica e confusa, é sinal de que ele precisa ser lido com mais atenção ou de que o leitor não tem reportório suficiente para compreender o que está a ler. II -   Qual é a opinião do autor sobre a questão em discussão? Disseminados pelo texto, aparecem vários indicadores da opinião de quem escreve. Uma leitura correta não terá