"Princesas das 7 Partidas"

Hoje, no Mês Internacional da Biblioteca Escolar , realiza-se o concurso Na Pista do Autor . Trata-se de descobrir o autor do mês, de acordo com as pistas que são fornecidas.

Histórias da Ajudaris 2015 A Educação Pré-Escolar do Agrupamento aderiu ao  Projeto Histórias da Ajudaris 2015 . Tem como objetivos: - Fortalecer hábitos de leitura e escrita; - Promover a inclusão e a integração social através da arte; - Despertar a solidariedade;                                   - Aproximar a escola das famílias e da comunidade;                                    - Fomentar a interação entre gerações;                                   - Impulsionar o voluntariado.

- FASE DISTRITAL - Tal como em anos anteriores, o Plano Nacional de Leitura promove, no ano  letivo 2013/2014 , em articulação com a DGLAB e com a RBE, a 8ª edição do Concurso  Nacional de Leitura .  O objetivo central deste concurso é estimular o treino da leitura e desenvolver  competências de expressão escrita e oral junto dos alunos do 3º ciclo do ensino básico  e do ensino secundário.  O concurso desenrola-se em 3 fases:  1ª fase (eliminatória por escola) – até 20 de janeiro de 2014;  2ª fase (finais por distritos) – até 6 de maio de 2014;  3ª fase (final nacional) – final de junho de 2014 A nossa escola associa-se a este desafio. Na Fase Distrital do Concurso Nacional de Leitura que se realiza hoje, 6 MAIO 2014, em Arganil, estão inscritos 115 alunos de escolas do distrito de Coimbra.

Tendo a Biblioteca a missão de criar leitores, motivá-los e dar-lhes oportunidades para que o seu conhecimento seja alargado e enriquecido, o mote da International Association of School Librarianship (IASL) , Biblioteca Escolar- Uma porta para a vida  foi sobejamente grato para iniciar um percurso que lhe desse a efetiva vida que o sentido transparece. Assim, a leitura saiu das portas da biblioteca e chegou a toda a comunidade escolar no Dia da Alimentação com a atividade denominada: Alimenta-te também com histórias . Porque acreditamos que a par da importância da alimentação para o normal, pleno e desejável funcionamento do nosso corpo está a importância da leitura para a nossa mente, para o nosso conhecimento, para a nossa imaginação e criatividade. Surgiu deste modo, nesse dia uma cozinheira muito especial, que cozinhou histórias que foram distribuídas por quem entrou no complexo escolar. Todos foram convidados a ler e a energia que transpareceu do contentamento e surpresa fico

  O concurso de Pintura do Japão marcou o início de atividades deste ano letivo: "A BE já começou a funcionar e ao Japão fomos parar!" Mais um ano letivo arrancou e desta vez a nossa Biblioteca Escolar quis começar as suas atividades com uma dinâmica diferente participando no 21.º Concurso Mundial de Pintura Infantil promovido pela IE-NO-HIKARI Association do Japão. Este concurso anual que decorre há mais de 20 anos, visa a promoção dos valores da família, das comunidades e das vivências locais pelo mundo inteiro e a sensibilização para aspetos ambientais, fomentando o respeito pela agricultura e natureza. Aberto a crianças entre os 6 e os 15 anos atribui prémios de ouro, prata, bronze e menções honrosas. O ano passado contou com mais de 27 mil participações de cerca de 75 países e este ano a arte e o gosto dos alunos deste agrupamento estarão representados. Em Janeiro....saberemos os resultados!!

Na semana de 13 a 17 de maio , inserido no projeto de promoção da leitura, realizou-se a fase final do C oncurso de L eitura E xpressiva,   dinamizado pela Biblioteca Escolar em articulação com os departamentos curriculares do 1º CEB e de Línguas.  Com a temática O Mar , o concurso abrangeu as três línguas lecionadas no agrupamento e envolveu   alunos desde o 1º ao 9º anos de escolaridade. Depois de selecionados, em sala de aula, pelos respetivos docentes, os candidatos de cada turma mostraram as suas excelentes capacidades de leitura. Todos os intervenientes no concurso: equipa da BE, alunos, professores e Direção participaram com muito empenho e entusiasmo nesta atividade.  O Júri congratulou-se pela prestação de todos os elementos a concurso e   decidiu os premiados, atribuindo-lhes um diploma.  Todos os restantes receberam certificados de participação.

13 - 17 MAIO 2013 QUE A LEITURA SEJA EXPRESSIVA É PRECISO QUE HAJA: - MUDANÇA DE ENTOAÇÃO   Para que a leitura seja expressiva a voz tem de subir e de descer Sobe no início da frase e desce no fim (sobe ligeiramente quando se trata de uma pergunta) a voz também sobe e desce para destacar algumas palavra sou frases (por exemplo, para distinguira fala de uma personagem da fala do narrador). Mudança de entoação ajuda a compreender onde começam e acabam diferentes ideias ou segmentos da frase. - MUDANÇA DE RITMO A leitura expressiva pressupõe que se acelere e abrande enquanto se lê obriga também a que haja pausas apropriadas – maiores, no final da frase, mais pequenas no meio, entre elementos lógicos A mudança no ritmo ajuda o ouvinte a compreender como é que as pequenas partes da frase se combinam. Quando se trata de ler poesia, é importante que os alunos percebam que a ideia completa – ou a frase – não corres