Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento

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Hoje é o Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento. Este dia foi proclamado pela ONU, em 2002, em comemoração da aprovação da Declaração Universal da UNESCO sobre a Diversidade Cultural. A diversidade cultural é um património comum da humanidade.

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Ano Novo - Livros Novos!

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Há NOVIDADES na TUA BIBLIOTECA ESCOLAR - Livros bem fresquinhos, a cheirar a novo! E... graças a quem?! À sempre empenhada Direção do nosso Agrupamento e à fantástica Associação de Pais e Encarregados de Educação!!! O nosso reconhecimento e a nossa inteira disponibilidade!   Deixamos aqui algumas sugestões. Venham espreitar... e requisitar!   Para os mais pequeninos - do pré-escolar! Próxima publicação: sugestão de livros para os alunos do 1ºciclo. Vamos também espreitar?!
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99 anos de Saramago - O Início do Centenário

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  José Saramago, autor de A Maior Flor do Mundo , e de Memorial do Convento , entre muitas outras obras de excelência, nasceu a 16 de novembro de 1922. Durante um ano, até 16 de novembro de 2022, data em que se assinala o seu centenário, serão muitas as manifestações culturais em Portugal, na ilha de Lanzarote e no Brasil, pois o mundo inteiro teve o privilégio de o conhecer quando, em 1998, recebeu o maior prémio de Literatura a que um escritor pode aspirar - o Prémio Nobel da Literatura. Celebremos, então, os Livros e a Cultura, em nome de um dos maiores embaixadores da Língua Portuguesa no mundo.  
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INTERCULTURALIDADE - "Diversidade / Fraternidade"

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No dia 8 de fevereiro, os alunos do 6º ano apresentaram aos seus colegas do 5º ano, de forma responsável e brilhante, o trabalho desenvolvido em Cidadania e Desenvolvimento, com a coordenação da professora Margarida Carvalho. Este trabalho, intitulado "Interculturalidade", partiu da constatação da presença de uma grande diversidade de alunos de países estrangeiros nestas turmas. Contou com a preciosa partilha entre as diferentes disciplinas e respetivos professores, bem como da professora bibliotecária. Depois de discutido o assunto em aula, os alunos foram divididos em vários grupos de trabalho, cabendo a cada grupo um país representativo na turma. Partiu-se, então, para uma pesquisa orientada e para a seleção da informação necessária a um trabalho sucinto, mas, ao mesmo tempo, revelador e promotor de curiosidade para um conhecimento mais profundo de cada país e cultura. Posteriormente, definiu-se a forma de apresentação dos trabalhos, incidindo-se no design de cada cartaz ...
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