"Princesas das 7 Partidas"

1. Los padres y maestros, modelos a imitar. Un niño que ve en casa o en el colegio gente que lee tiene muchas más posibilidades de interesarse por la lectura por el principio de imitación. Si te resulta posible, lee junto a él, esto le reforzará enormemente. Te invito a una prueba muy sencilla: compra un álbum ilustrado o un libro infantil sin decir nada a tu hijo y déjalo en un lugar visible pero no alcanzable. Fomenta su curiosidad, háblale de él…¿qué crees que ocurrirá? 2. Lleva a tu hijo a una librería infantil. Por suerte, tenemos muy buenas librerías infantiles en nuestro país. Llévale una tarde, sin previo aviso, a una actividad en una librería. Las librerías infantiles están pensadas para que el niño vea, toque y disfrute de los libros. Déjale elegir cuáles le gustan sin cortapisas (que elija tres o cuatro), y tras esto pide consejo al librero sobre cuál es la mejor opción. El niño se sentirá muy ilusionado y se sentirá parte activa en la elección del libro. 3. La na

Hoje, 13 MARÇO, está na nossa Biblioteca Escolar a escritora  Maria João Lopo de Carvalho .  Profª Bibliotecária, Carla Raimundo, apresentando a escritora convidada Maria João Lopo de Carvalho tem já um vasto conjunto de livros publicados, destinados a diferentes idades:

No próximo dia 13 MARÇO, vai estar na nossa Biblioteca Escolar, a escritora  Maria João Lopo de Carvalho . Nasceu em 1962 e licenciou-se em Línguas e Literaturas Modernas pela Universidade Nova de Lisboa. Professora de Português e de Inglês no ensino público e privado, representante em Portugal dos colégios ingleses Pilgrims, fundou e dirigiu a Know How, Sociedade de Ensino de Línguas e a Know How, Edições Produções e Publicidade destinada à tradução e à criação de livros personalizados para crianças e à conceção anual do Guia da Criança. ver WOOK

Profª Carla Raimundo Carla Raimundo, Professora Bibliotecária, deu abertura a uma oficina de Bonecos de Trapos, figuras do mundo, um desafio onde a criatividade foi posta à prova.  Esta iniciativa surge no contexto de abertura para uma reflexão mensal sobre diferentes povos e culturas. A diversidade cultural entre os povos sempre foi motivo de curiosidade. A diversidade cultural manifesta as diferenças que existem entre cada ser humano, entre cada povo. Há várias referências, tais como: a linguagem , danças , vestuário , religião e outras tradições como a organização da sociedade. As diferenças culturais são elementos importantes, principalmente, quando se trata de  educar. Existem formas e hábitos de interpretar situações que ocorrem na escola,  por isso as diferenças culturais podem ser uma das causas das desigualdades sociais, levando  em consideração que vivemos num país desigual. A linguagem, que está na escola atual é muito variada. Move-se na estrutura física,

Sala de Leitura da Biblioteca Escolar Salvador Dias Arnaut Com o processo de globalização, a cultura abriu as fronteiras, expandindo os conhecimentos. Com isso, há uma interligação entre estados, países e continentes. Porém, com essa expansão, os países passaram a enfrentar não só as diferenças individuais, mas também a dificuldade da diferença de cultura (desde etnias, religiões, sexo, linguagem, até a diferença geográfica existente). Desde 2005, o multiculturalismo é um conjunto de respostas à diferença cultural, em diferentes áreas do conhecimento. Nesta perspetiva, A Biblioteca Escolar Infante D. Pedro tem projetadas algumas atividades literárias multiculturais para o mês de Março.

Histórias da Ajudaris 2015 A Educação Pré-Escolar do Agrupamento aderiu ao  Projeto Histórias da Ajudaris 2015 . Tem como objetivos: - Fortalecer hábitos de leitura e escrita; - Promover a inclusão e a integração social através da arte; - Despertar a solidariedade;                                   - Aproximar a escola das famílias e da comunidade;                                    - Fomentar a interação entre gerações;                                   - Impulsionar o voluntariado.

Todos os meses, a Biblioteca Escolar Salvador Dias Arnaut coloca em relevo aqueles leitores que se destacaram pelo gosto dos livros, sejam eles alunos, auxiliares ou professores.